班組建設(shè)鑄企業(yè)“基石”

2013-11-11

——東風(fēng)汽車有限公司探索班組建設(shè)新模式

　　談起工會的作用，大家的第一印象就是為企業(yè)員工維權(quán)。但是，在東風(fēng)汽車有限公司這樣一家合資企業(yè)里，工會組織卻找到了除維權(quán)以外的又一作用：通過抓好班組建設(shè)，鑄就企業(yè)發(fā)展“基石”，促進企業(yè)的發(fā)展。

　　“小”活動大發(fā)展

　　在東風(fēng)，隨便找一個員工問起“五大五小”活動，他都可以跟你談出個條條道道來。

　　所謂“五大五小”，就是圍繞學(xué)習(xí)、改善、安全、生產(chǎn)、管理這“五大內(nèi)容”，在班組開展小課堂、小課題、小環(huán)境、小指標(biāo)、小團隊這“五小活動”。

　　通過“小課堂”，強化員工的政治、文化、技能、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和培育，不斷提高員工的職業(yè)素質(zhì)、文化知識、技能水平，讓員工“快樂地學(xué)習(xí)、愉快地工作、健康地成長”；樹立“改善無止境”的理念，引導(dǎo)員工挖掘“小課題”，不斷進行自我改善，提高工作效率、產(chǎn)品質(zhì)量，實現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)、現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)化；導(dǎo)入先進安全的管理模式，強化員工的安全意識，增強自我防范和保護能力，讓員工自己營造出一個安全生產(chǎn)的“小環(huán)境”；讓員工自己設(shè)定“小指標(biāo)”，開展各種競賽活動，調(diào)動和激發(fā)員工的工作積極性和主動性；班組就是“小團隊”，班組長對班組成員的關(guān)愛，班組成員間的互幫互助、良性競爭，提升了全員的工作激情，使班組成為企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理中最具有戰(zhàn)斗力的團隊，成為員工的溫馨小家。

　　“大”與“小”的一一對應(yīng)，有機結(jié)合，激活了班組員工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，使班組成為企業(yè)發(fā)展最堅實的基礎(chǔ)。“‘五大五小’活動讓公司變成了一個‘家’。對我們來說，‘家’變好了，我們的日子也就好了。”東風(fēng)有限公司商用車總裝配廠裝配五車間三班班長張偉深有感觸地說。

　　“小”改變大智慧

　　科比對中試驗臺，是東風(fēng)汽車傳動軸有限公司耗資1000多萬元引進的進口機床，是轉(zhuǎn)向器車間分總成對中試驗的核心設(shè)備。但是，近來這臺機床經(jīng)常在自動鉸孔、壓銷時出問題，不是鉸刀斷在了零件加工孔里，就是壓銷力大使壓銷頂桿前段變形，嚴(yán)重影響了工序成本控制和工作效率。

　　為此，裝二班的員工個個都看在眼里，急在心里，人人都在絞盡腦汁想辦法。大家你一言我一語地爭論著，操作工張智峰突然說：“我們能不能就用廢舊的鉸刀改制成頂桿？”大家趕緊找來鉸刀和頂桿，測量、修磨、安裝、試驗……一個看似復(fù)雜難解的技術(shù)難題用一個簡單有效的辦法成功解決了。裝二班班長張虎給記者算了一筆賬：用廢舊鉸刀替代頂桿后，一個月就節(jié)省了10840元，一年下來就省了十幾萬元。

　　不管是像這樣的輔具改造，還是技術(shù)上的小改進、工序上的小改善，在“五大五小”班組建設(shè)活動中，員工的創(chuàng)造性被充分激發(fā)出來。9年來，由員工提出的各種小改善、小發(fā)明17000多個，其中，1000多項發(fā)明獲得國家專利。

　　“小”文化大傳承

　　在“五大五小”班組建設(shè)活動中，每個班組都形成了自己的文化和特點，3464個班組的“小文化”，組成了東風(fēng)公司的企業(yè)“大文化”。

　　東風(fēng)商用車總裝配廠裝配五車間里，車間主任張立興致勃勃地帶著記者參觀五車間8個班組的班組活動室。在一個長9米、寬5.5米的小空間里，每個班組的個性特點顯露無遺。

　　走進掛著“全國QC成果金獎班組”招牌的裝配四班，書畫、刺繡、綠色植物，活動室被布置得分外溫馨。四班班長韓明洋告訴記者：“這些書畫和刺繡可都是我們組員自己的作品。”聽到記者的贊揚，韓明洋得意地笑了，“班組是我家嘛！在自己家里，大家的才華和愛好特長都可以得到展示。”

　�。ū疚恼抡�7月1日《光明日報》）